全文获取类型
收费全文 | 3403篇 |
免费 | 57篇 |
国内免费 | 105篇 |
专业分类
教育 | 2475篇 |
科学研究 | 359篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 263篇 |
综合类 | 253篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 211篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 26篇 |
2021年 | 48篇 |
2020年 | 54篇 |
2019年 | 59篇 |
2018年 | 34篇 |
2017年 | 34篇 |
2016年 | 50篇 |
2015年 | 87篇 |
2014年 | 219篇 |
2013年 | 211篇 |
2012年 | 255篇 |
2011年 | 258篇 |
2010年 | 194篇 |
2009年 | 179篇 |
2008年 | 224篇 |
2007年 | 289篇 |
2006年 | 276篇 |
2005年 | 226篇 |
2004年 | 182篇 |
2003年 | 158篇 |
2002年 | 137篇 |
2001年 | 118篇 |
2000年 | 87篇 |
1999年 | 32篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 22篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有3565条查询结果,搜索用时 421 毫秒
991.
目前对跨界搜索与创新之间关系的研究主要聚焦于技术知识跨界搜索,却忽视了市场知识跨界搜索的影响。本文利用270个中国制造企业调查数据,同时研究了技术知识和市场知识的跨界搜索对产品创新的影响,并探讨了两个重要情境变量—行业竞争强度和所有权类型的调节作用。实证结果表明:(1)技术知识和市场知识的跨界搜索都能促进产品创新;(2)行业竞争强度和所有权类型对上述关系存在着调节作用。随着行业竞争强度的增强,技术知识跨界搜索对产品创新的影响变大,而市场知识跨界搜索对产品创新的影响变小;相对于内资企业,外资企业进行市场知识跨界搜索对产品创新的影响较小,但是,并没有发现二者在技术知识跨界搜索与产品创新的关系有显著不同。 相似文献
992.
993.
鞠雪霞 《黑龙江教育学院学报》2012,(7):132-134
在二语习得过程中,母语语言特征会起正迁移或负迁移的作用。由于汉法两种语言中定语的构成和用法上存在差异,在对定语成分进行汉译法时,需要通过对比分析,考察汉译法中定语语际转换的类型与特点,将汉语中的定语成分对应译为法语中的品质形容词或限定形容词,必要时需要将其转译为名词补语。同时还要将汉法对比研究与翻译研究相结合,适当采取增词译法、减词译法和逆序译法等策略,实现定语成分的语际转换。 相似文献
994.
本文作者主要从三个方面分别阐述了在《网页设计》课程中采用一体化教学模式的必要性。经过实践,一体化教学模式有利于增强教学过程中师生之间的互动,大大促进学生及时掌握《网页设计》课程的操作技能,避免了传统教学模式理论与实践相背离的缺点,达到了培养学生职业岗位能力的教学目标。 相似文献
995.
孙丹 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):65-66
本文从近54万字的印尼留学生的语料中分级别调查印尼留学生书写汉字的偏误情况,总偏误字数为735个,我们描写偏误情况做了分析,并且根据调查的偏误类型,提出了教学指导。 相似文献
996.
讨论了输入、输出及回归系数都是LR-型模糊数的模糊线性回归模型参数估计的加权最小二乘法.该方法根据决策者对训练数据的置信度对观测数据设置不同的权重,从而得到能有效抵御异常值干扰的预测模型. 相似文献
997.
朱俊玲 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(1):166-168
将"预设"和"生成"融入英语对话式教学具有重要意义。教师对于预设性问题应该把握提问时机的预设、提问内容的预设和提问对象的预设。教师对于生成性问题要注意三个方面的环节,即:创设情境,营造"问题生成"的氛围;互动反馈,获取"问题生成"的信息;抛出问题,升华生成。 相似文献
998.
数学公式的编排因无专门的国家标准作强制要求,故在实际排版中会出现很多问题.从节省版面、方便转行、规范统一等角度出发,对几类复杂的数学公式的排版提出若干建议,并加以举例说明. 相似文献
999.
紧密型校企合作是高职院校校企合作的高级形态,是地方政府、行业企业和高职院校基于共同利益需求和彼此资源优势,按照"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"原则形成的深度合作模式。紧密型校企合作具有动态化的运作发展、多元化的利益基础、多层面的合作交流、系统化的制度保障、具体化的责任要求等特征,包括教育型合作、研发型合作、生产型合作和服务型合作等模式。 相似文献
1000.